12月18日早9点，公共课实训教学中心组织全体员工观看全国应用型高校第二课堂建设联盟主办的2022全国应用型高校第二课堂建设研讨会。认真聆听了赵超董事长关于“三结合，五赋能，素质教育认识与实践”的报告，系统而有逻辑地阐释素质教育。
报告中指出，要重视学生的思想道德素质、能力培养、个性发展，与应试教育相对应 。赵超董事长强调把第二课堂纳入人才培养方案，一是教学与培训结合；二是专业与职业结合；三是实习与就业结合。注重第一课堂和第二课堂的有机融合。
会后中心组织全体员工围绕赵超董事长关于“三结合，五赋能，素质教育认识与实践”的报告进行热烈讨论，讨论中说道第二课堂对第一课堂的补充与延伸都是必要的，第二课堂素质发展活动的要不断调整、完善和优化；学生思辨能力如何训练，在自主性，创造性，多样性和跨学科，跨文化的学习实践中。作为中心继续加大实验室的开放力度，积极为学生第二课堂的开展搭建平台，保证项目的落地。与培训部合作，拓展中心在经管、计算机等专业方面的培训，提高我校学生在各种认证考试中的过关率，从而落实了董事长提出的“教学+培训”用第二课堂夯实专业基础教学”模式的成果。